Title: Výchozí v MT07DSH - Didaktická struktura hodiny
Course: KVD/ITV (1. stupeň) Informační technologie ve vzdělávání 2019/2020

Výchozí kategorie pro úlohy sdílené v kontextu "MT07DSH - Didaktická struktura hodiny ".

Feedback shared by this category's questions, if right: Vaše odpověď je správná.
Feedback shared by this category's questions, if partly right: Vaše odpověď je částečně správná.
Feedback shared by this category's questions, if wrong: Vaše odpověď je chybná.

Q: Jak dopadli sedlaci u Chlumce?
- dobre
- spatne
- prumerne
A: spatne

Q: Umožňuje výběr jedné nebo více odpovědí ze seznamu.

Text otázky: Vyberte všechna sudá čísla.

Vyberte jednu nebo více možností:
- 5
- 8
- 2
- 3
- 6
A: 8; 2; 6

Q: Jednoduchá varianta úlohy s více odpověďmi. Na dané tvrzení nabízí pouze dvě možné volby - "Pravda" a "Nepravda".
Text otázky: Platí tvrzení 67+70=135?
- Pravda
- Nepravda
A: Nepravda

Q: Odpověď je tvořena jedním nebo několoika slovy, která jsou porovnána s různými modelovými odpověďmi. Ty mohou používat i zástupné znaky.

Text otázky: Co vidíte na obrázku?

[Image]
A: Vodováha

Q: Odpovědi v numerické úloze je číselná hodnota, kterou systím porovná s jednou či více správnými odpověďmi. Je zároveň možné nastavit určitou toleranci (vhodné např. při zaokrouhlování).

Text otázky: Zadejte přibližnou hodnotu Ludolfova čísla (pi).
A: 3.14

Umožňuje odpovědět několik vět nebo odstavců. Hodnocení poté lektor kurzu vyhodnotí ručně.

Text otázky: Ze zadaných slov se pokuste složit báseň.

Univerzita, vzdělání, učitel

Q: Odpověď na každou podúlohu musí výt vybrána ze seznamu možností.

Text otázky: Přiřaďte věci co k sobě patří.
- Chléb | Máslo
- Auto | Kola
- Křemílek | Vochomůrka
- Pat | Mat